{"id":761,"date":"2025-08-25T16:58:52","date_gmt":"2025-08-25T16:58:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.youbusinesscafe.com\/?page_id=761"},"modified":"2025-09-13T12:22:04","modified_gmt":"2025-09-13T10:22:04","slug":"principi-etici","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.networkmuseumpeople.com\/cafe\/principi-etici\/","title":{"rendered":"Principi etici"},"content":{"rendered":"\n
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La libert\u00e0 di pensiero ed il rispetto dell\u2019altro sono il fondamento di ogni impresa che voglia dirsi umana<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Principi etici<\/h1>\n\n\n\n

L\u2019attivit\u00e0 di ricerca, di didattica e di impresa di INFOGESTIONE, titolare dello spin off “Network Museum People Caf\u00e9” e collegati, si basa su principi di autodeterminazione, che ne costituiscono la ragione d\u2019essere.

1. Il lavoro.<\/strong>
Si intende per lavoro l\u2019attivit\u00e0, con cui un individuo sia in grado di procurarsi, scambiando con l\u2019ambiente circostante risultati, originati da competenze ed abilit\u00e0, quanto necessario alla propria sopravvivenza ed alla propria ricerca esistenziale introspettiva, sociale e culturale. L\u2019impresa permette e deve permettere la realizzazione di tali aspirazioni.

2. La cultura.<\/strong>
Si intende per cultura l\u2019insieme delle informazioni atte alla comprensione del fenomeno percepito convenzionalmente come \u201cvita\u201d. Riteniamo che la cultura debba essere \u201cdi tutti, per tutti e con tutti\u201d, ritenendo che essa possa essere originata da chiunque, essere patrimonio di ognuno, condivisibile, trasmissibile, apprendibile secondo la volont\u00e0 di ciascuno.

3. La ricerca.<\/strong>
Si intende per ricerca l\u2019attivit\u00e0 di indagine tesa a creare cultura. L\u2019attivit\u00e0 di ricerca \u00e8 estesa alla tecnica di gestione della impresa stessa.

4. La didattica.<\/strong>
Si intende per didattica l\u2019attivit\u00e0 atta a condividere la cultura tra i componenti il genere umano ed ogni entit\u00e0 con questo coesistente o interagente, promuovendo la realizzazione della ricerca introspettiva e sociale di ogni individuo.

5. L\u2019attivit\u00e0 didattica e la formazione.<\/strong>
L\u2019attivit\u00e0 didattica e la formazione devono rivelarsi un incontro tra pari, rispettosi delle reciproche esistenze, differenze e dignit\u00e0, il cui fine sia lo scambio di informazioni utili a perseguire scopi lavorativi, culturali e di ricerca. Devono essere condotti senza pregiudizio, in modo pacifico, con umilt\u00e0 e propensione all\u2019ascolto ed all\u2019apprendimento di quanto possa intercorrere tra gli interlocutori, senza coercizione, senza attivit\u00e0 di proselitismo, astenendosi dal giudicare al solo fine di turbare e senza pretendere di alterare la condotta di vita di terzi, evitando, inoltre, qualsiasi intromissione, oltre al fatto culturale, nelle altrui esistenze. Devono essere esercitati con rispetto del diritto e della legalit\u00e0, con curiosit\u00e0, onest\u00e0, pragmatismo, scientificit\u00e0, in modo conforme ai patti stabiliti dal contratto tra docente e discente, inteso non come elemento insidioso di coercizione, ma fondamento costruttivo e celebrativo di leale rapporto tra individui. Deve essere sempre ben definita, distinta, descritta ed identificata la relazione interpersonale, che \u00e8 auspicabile sfoci in sentimenti di mutuo soccorso, riconoscenza, rispetto ed amicizia, come elemento libero e non vincolato da ragioni di impresa, da procedure di gestione della committenza e da prassi professionale.

6. L\u2019ambito di attivit\u00e0.<\/strong>
Si ricercano i fondamenti naturalistici dei comportamenti umani. Si indagano gli spetti scientifici ed umanistici della conoscenza e della propagazione di questa, al fine di trovare di tali ambiti una armonizzazione ed una espressione culturale, che permetta una migliore ed autonoma percezione della conoscenza, ponendo come riferimento principale le ripercussioni di detti ambiti sulla condizione umana e sulla didattica.

7. Il metodo.<\/strong>
\u00c8 applicato alle nostre attivit\u00e0 il metodo scientifico sperimentale.

8. L\u2019ambiente.<\/strong>
Ogni attivit\u00e0 dovr\u00e0 essere progettata e condotta in modo da minimizzare l\u2019impatto negativo con l\u2019ecosistema naturale e sociale.<\/p>\n\n\n\n

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missione<\/a><\/div>\n\n\n\n
responsabilit\u00e0<\/a><\/div>\n\n\n\n
note legali<\/a><\/div>\n\n\n\n
privacy<\/a><\/div>\n\n\n\n
FAQ<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Il Codice Etico della societ\u00e0 INFOGESTIONE s.a.s.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-761","page","type-page","status-publish","hentry"],"blocksy_meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.networkmuseumpeople.com\/cafe\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/761","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.networkmuseumpeople.com\/cafe\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.networkmuseumpeople.com\/cafe\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.networkmuseumpeople.com\/cafe\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.networkmuseumpeople.com\/cafe\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=761"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.networkmuseumpeople.com\/cafe\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/761\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1698,"href":"https:\/\/www.networkmuseumpeople.com\/cafe\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/761\/revisions\/1698"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.networkmuseumpeople.com\/cafe\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=761"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}